Pembelajaran di SMP Sidoarjo terus berusaha untuk meningkatkan kinerja guru dan siswa. Evaluasi pembelajaran menjadi salah satu kunci utama dalam mencapai tujuan tersebut. Dengan melakukan evaluasi secara berkala, sekolah dapat mengetahui sejauh mana capaian pembelajaran yang telah dicapai oleh guru dan siswa.

Menurut Suyanto (2018), seorang ahli pendidikan, “Evaluasi pembelajaran merupakan proses yang penting dalam menilai efektivitas program pembelajaran di sekolah. Dengan melakukan evaluasi, kita dapat mengetahui apakah metode pengajaran yang digunakan sudah sesuai dengan kebutuhan siswa atau masih perlu ditingkatkan.”

Di SMP Sidoarjo, evaluasi pembelajaran dilakukan secara sistematis dan berkelanjutan. Guru-guru diharapkan untuk terus meningkatkan kinerja mereka melalui feedback yang diberikan oleh pihak sekolah. Hal ini juga berdampak positif pada peningkatan kinerja siswa, karena guru yang memiliki kinerja yang baik akan mampu memberikan pembelajaran yang berkualitas.

Menurut Dr. Hadi Sutrisno (2019), seorang pakar pendidikan, “Kinerja guru memiliki peran yang sangat penting dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah. Evaluasi pembelajaran dapat membantu guru untuk melihat kelemahan dan kelebihan dalam metode pengajaran yang digunakan, sehingga mereka dapat melakukan perbaikan dan peningkatan secara terus-menerus.”

Dengan adanya evaluasi pembelajaran di SMP Sidoarjo, diharapkan kinerja guru dan siswa dapat terus meningkat. Hal ini akan berdampak positif pada pencapaian tujuan pendidikan yang diinginkan oleh sekolah dan masyarakat. Dengan kerjasama yang baik antara guru, siswa, dan pihak sekolah, pembelajaran di SMP Sidoarjo akan menjadi lebih baik dari waktu ke waktu.